教育要发展，科研必先行。近日，学校又有多个课题成功立项。其中，超银教育集团信息化管理部立项国家社科重大项目实验校课题；超银学校心理健康研究中心通过了北京师范大学“阿德勒家庭教育理论及应用模式研究”子课题的申请并已开题；超银小学、超银中学两个课题成功立项青岛市教育学会年度教育研究课题。高质量的课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际教学问题的需要，更是提升学校品质、推动学校可持续发展的重要途径。近年来，超银学校对课题研究建设、教师专业发展、教师科研能力提升等方面尤为重视，老师们课题申报、研究及论文撰写的热情高涨，学校教科研工作也屡获佳绩。
超银教育集团信息化管理部的《基于智慧校园的学生多元化评价和大数据预测方法研究与应用》课题在国家社科重大项目“信息化促进新时代基础教育公平”实验校的课题中正式立项。本课题的研究重点是如何建立学生多元化评价体系，以大数据预测为手段促进学生个性化发展，从学生评价角度解决教育公平中“高位公平”的问题。经过对研究结果的分析，找出影响学生全面综合评价以及个性化发展的症结所在。根据对材料和数据的分析结果，建立学生多元化评价体系，让多元化评价方法在实验校得到实践应用，并在实践的基础上不断探索大数据预测学生发展模型，促进学生个性化发展。超银学校心理健康研究中心的课题《社会兴趣理论在家校共育实践中的应用》更深层次地探究阿德勒教育观给家庭教育带来的启示，结合阿德勒社会兴趣理论在国内心理健康教育工作中已有的应用效果，基于社会兴趣理论，有机融合教育学，通过家校合作的方式，探索不同学龄阶段的儿童及青少年的家庭教育新路径。该课题不仅开拓了新的研究方向，丰富了中国当前家庭教育指导理论，还为家庭教育学科的进一步完善提供思想源泉。从实践方面来看，研究过程中的数据收集和分析丰富了数据库，增加了实践案例，为学校的家庭教育指导工作提供了新思路和新方法，有助于摆脱家庭教育的盲区和误区，促进家长的教育水平的提升。
超银学校自年成立家庭教育指导中心以来，一直致力于家校共育，助力每个孩子健康的成长。学校连续三年举办家庭教育论坛，聚焦家庭教育话题，邀请各界专家进行教育指导及经验分享，帮助家长采用科学的方法正确有效地引导孩子，提升家庭教育水平。今年的第四届家庭教育论坛也将在五月中下旬召开，此次论坛也将全面升级，聘请全国著名专家进行指导交流。
超银中学（镇江路校区）以《初中优化作业设计实现作业育人目标的研究》为立项课题，该课题聚焦“双减”政策下的作业问题，初步构建适合初中学情的作业模式。通过优化作业设计，精准实施作业分层，切实减轻学生课业负担；研究个性化作业布置的方式，激发学生学习兴趣，培养学生的学科素养，实现作业“育人”功能。同时，通过该课题的研究，有效落实国家“双减”政策，引导教师深化教育教学理论研究，不断更新教育观念，提高教师自身的教学水平和个人魅力，实现教师与学生的共同成长。
超银小学以《“双减”背景下小学单元整体性作业设计与实施的研究》为立项课题，对小学单元整体性作业设计与实施的理论、对具有创新性的小学单元整体性作业设计的内容以及基于单元整体性作业实施的全景式评价体系进行了深入研究。给学生减负、减量的同时，为学生搭好支架，加强作业的课上指导，让学生能在生活化、项目式的体验中经历真实的学习历程，引导学生系统地学习，提升学科核心素养。促进学生综合能力的提升，改变以往重一考轻全局、重结果轻过程、重测试轻作业的问题，