美好三月思与行同在
收获与成长同在
阳春三月线上互动，
银幼教师一路思辨一路调整
仰拾俯取
芬芳四月怀揣梦想
银幼教师满心幸福温婉坚定
砥砺奋进
为让四月工作有序、高效开展，年4月8日，银练路幼儿园全体教师相聚“云端”，依照惯例召开了三月工作总结会，这其中有思考、有惊喜、有收获、有感动，更有教师、孩子、家长的共同成长。
小一班
关键词:爱在三月，携手同行
++++
小一班月末总结立足“主题活动开展、线上教学推送、班级畅聊活动”三个要点，为大家展示了她们立足线上互动情况思考、调整，家园携手前行的点点滴滴。
主题互动——爱的主题教育因停课走入家庭，新的主阵地为爱融入生活提供了更丰富的资源，调整方式最大限度用好家庭、家长资源，激发孩子们体会爱、感受爱。
线上互动——精心选择内容，精心准备素材，精选推送方式和时间，内容丰富多彩。
家园互动——从多样化的沟通让家长理解、了解，到引导家长支持配合，家园携手，共同前行、共同成长。
FLOWER--
小二班、大一班
关键词:居家互动期间的“家园共育”
推送线上资源，教育主体加入了“家长”这一群体，用个性化的方式让家长了解活动价值，指导、支持孩子参与活动，她们且思且行。
++++
SPRING_DAY
小二班:及时沟通、个性化引导、家园共育，创造了高频率的家园互动。
大一班：家园携手准备线上升旗活动，共克时艰。
家园携手，共同为幼儿幼小衔接能力培养护航，
大一班的老师和家长在共同努力！
--FLOWER
小三班
关键词:从0-1的过程
++++
SPRING_DAY
小三班的月末总结主题为”0-1“的过程，从开始没有线上教学的经验到一个月以来，在不断的教研中逐步地总结经验、积累经验。在这个过程中，有对幼儿个性化的鼓励，有互动平台的调整，有互动内容的优化、互动方式的更新，更有将幼儿园的生活习惯培养招法巧妙融入线上，充满了创新，也带来了惊喜。
这个春天，小三班家园携手前进。
FLOWER--
小四班
关键词:“彩虹”策略
++++
SPRING_DAY
这是一次畅聊会引发的思考，经过班内三名教师的共同努力，有了我们眼前这座漂亮的“彩虹桥”，小四班从整合资源、团结合作、努力充电、分工合作、找准时机、科学引导等方面讲述了她们在线上互动期间的学习、思考、调整，无论是前期的准备和预设，还是在课程过程中的应变与合作，或是对四月户外自主游戏、读书月活动的预想，都有条不紊，只为孩子们能有更好的互动体验。
春意盎然，美好不期而遇。
--FLOWER
中一班
关键词:用行动促线上互动
SPRING_DAY
线上互动期间，中一班不断调整策略与方法、以身示范，激发幼儿参与互动的积极性；教师分工合作，让“云家访”落到实处，让”云相会“落到实处。
中二班
关键词:专业护航合作共赢
--FLOWER
如果把线上互动形容是一个异彩纷呈的舞台，那么每一次舞台演出的背后都是班级三位老师辛勤努力的场景，中二班亦是如此。研讨分工、交流合作、总结复盘，每一个环节都很重要，正如王老师所说“众人拾火火焰高”。只有班级的三位老师的小团队和家长这个大团队通力合作，班级里的工作才会顺畅。中二班教师用”通力合作“，诠释了做“专业”教师的行与思。
行政后勤
后勤主任、教务主任、园长
研学之旅
——扎实、有温度！
后勤管理
——有序、有力、高效！
值班值守加强防疫合力护航
坚守岗位整理档案迎接检查
研学不断层级教研携手共建
排忧解难巡课指导坚强后盾
不同的切入点，不同的交流方式与思路，让我们更好地查漏补缺，也让三月工作划上了圆满的句号。盘点美好，总结得失
让我们在反思中找问题
在分享中析差距
在学习中逐步提高
三月工作交流，银幼教师懂得啦：
只要功夫深——没有解决不了的问题。
工欲善其事必先利其器——对互动情况背后居家现状的研判是解决问题的前提。
做教育，教育需要教师建立
问题意识、发展思维、成长思维和改变意识！
三月，银幼教师
在付出中成长、在思辨中成长、在迎检中成长
每个环节都伴随着学习、思考和通力合作
每个瞬间都洋溢着温暖的力量
都散发着成长的幸福感
“悦生活漫教育”
银幼教师坚定步入四月
静心行走在做教育的路上
愿四月春日疫散花开
愿银幼教育淡香沁心
图文：刘春飞刘振楠
校对：袁春霞
编辑：袁春霞刘海燕
审核：史云杰
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇