孩子如果已经预习了第二单元的课文和生字，并且完成了一课一练，那就可以做一做下面这份单元的练习。本份练习包括了看拼音写词语、形近字组词、近反义词等基础知识，适合小朋友做二次预习之用。
参考答案：
一、读拼音，写词语。
本质障碍荧光躲避潜水
索取豆荚锐利按照舒适
二、比一比，再组词。
竖(竖立)绳(绳索)豌(豌豆)证(证明)蚊（蚊虫）
坚(坚硬)蝇(苍蝇)碗(饭碗)征(特征)纹（花纹）
偷(小偷）愉(愉快）僵(僵硬)探(探索)撼（撼动）
驾(驾驶)架(衣架)疆(新疆）深(深厚)感（情感）
三、多音字组词。
便：biàn方便pián大腹便便
系：jì系上xì关系
称：chèn相称chēnɡ称呼
行：xínɡ飞行hánɡ银行
四、填写近义词。
的确—(确实)温和—(温柔)穷苦—(穷困)
灵巧—(灵活)启示—(启发)敏锐—(敏捷)
模仿—(仿照)研究—(探讨)依赖—(依靠)
愿望—(希望)震撼—(震惊)躲避—(躲藏)
慢吞吞—(慢腾腾)出乎意料—(出乎其来)
五、填写反义词。
僵硬—(柔弱)敏锐—（迟钝）清楚—（模糊）
灵巧—（笨拙）紧密—(松散)舒适—(难受)
轻盈—(笨重)柔弱—(强大)喧嚷—(安静)
六、选词填空。
启发启示
1、鲁班受孩子们举荷叶挡雨的（启发），发明了伞。
2、他的故事给我们的（启示）是：认真观察生活，勇于实践，就可能有所发明，有所创造。
敏锐迟钝
3、爷爷年纪大了，反应不再那么（敏锐），有些（迟钝）了。
七、把下面的词语补充完整。
（横）七（竖）八（呼）风（唤）雨
（腾）云（驾）雾（归）根到（底）
从上面选择正确的词语填空。
1、孙悟空腾云驾雾，一个跟头十万八千里。
2、靠什么来呼风唤雨呢？靠的是科学技术。
3、那么多问题没有弄懂，归根到底是因为没有认真听讲。
八、根据课文内容填空。
1、（1）裹的意思是包缠，写出了豌豆生活环境的狭小。落在这样的地方，小豌豆并没有抱怨，可见它是一粒随遇而安的豌豆。
（2）请找出本文中的比喻句：青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了囚犯。
（3）最后一粒豌豆说：“该怎么样就怎么样吧”，说明它懂得事物的发展规律，能适应不同的环境。
2、（1）第2、3、4句具体介绍了实验的方法：一是拉绳子，放铃铛二是蒙上蝙蝠的眼睛。蒙上眼睛是为了不让蝙蝠看到镜子。放铃铛是为了在蝙蝠碰到绳子的时候绳子能发出响声。
3、科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。从这两次实验可以看出，蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。
4、这句话运用举例子的说明方法，列举了20世纪的一些发明创造，有力地说明了拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。上天入地已不再是神话。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。
这句话还运用了作比较的说明方法，把我们现在的生活与古代王公贵族的生活进行比较，突出了我们现在生活的优越，科学技术令人类的生活变化巨大。